Veranstaltungen explizit für Sekundarstufe II

Bitte beachten Sie: Dies sind Kurse, die ausschließlich Lehrende in Sekundarstufe II ansprechen. Für alle anderen Sekundarstufenkurse klicken Sie bitte hier.

 

Donnerstag, 4. März 2027

 

11.15 Uhr

HSBI B200
Podium Oberstufe

 

11.15 Uhr

HSBI Audimax
Patrick Bach
Sing out loud!2
Oder ohne Hauch oder die richtigen Töne...

An konkreten Stücken aus dem Liederbuch „Sing out loud!2“ werden exemplarisch Möglichkeiten und Methoden aufgezeigt verschiedene populäre Stimmsounds auf Grundlage der Complete Vocal Technique (CVT) zu erproben. Dabei wird auf die Herausforderungen der stimmlichen Mutation sowohl bei Jungen- als auch bei Mädchenstimmen eingegangen. Anhand exemplarischer Songs/Arrangements werden zum einen Tipps und Tricks zur musikalischen Teilhabe und zur individuellen Entwicklung vorgestellt.

Mit freundlicher Unterstützung des Westermann Verlages.

Schlagworte:
Vokal/Chor
Hören/Musikstile/Werke

 

16.30 Uhr

HSBI Audimax
Patrick Bach
Sing out loud!2
Oder ohne Hauch oder die richtigen Töne...

An konkreten Stücken aus dem Liederbuch „Sing out loud!2“ werden exemplarisch Möglichkeiten und Methoden aufgezeigt verschiedene populäre Stimmsounds auf Grundlage der Complete Vocal Technique (CVT) zu erproben. Dabei wird auf die Herausforderungen der stimmlichen Mutation sowohl bei Jungen- als auch bei Mädchenstimmen eingegangen. Anhand exemplarischer Songs/Arrangements werden zum einen Tipps und Tricks zur musikalischen Teilhabe und zur individuellen Entwicklung vorgestellt.

Mit freundlicher Unterstützung des Westermann Verlages.

Schlagworte:
Vokal/Chor
Hören/Musikstile/Werke

 

Freitag, 5. März 2027

 

09.00 Uhr

UNI S1-xxx
Philipp Brendt
Musikklausuren
Mit den richtigen Klausuren Schüler:innen auf das Musikabitur vorbereiten.

Musiklehrer:innen haben kaum Möglichkeiten auf Material der vergangenen Zentralabiturthemen zuzugreifen - Noten und Hörbeispiele fehlen. Hartnäckig halten sich Vorstellungen von hoch komplexen und stumpfen Notentextanalysen. Wir zeigen euch, dass es sich lohnt, Musik schriftlich in der Oberstufe anzuwählen. In unserem Workshop möchten wir Klausuren in allen drei Klausurformaten (Analyse, Fachtexterörterung und Gestaltung) mit Erwartungshorizonten besprechen und mit euch Aufgaben entwickeln.

Schlagworte:
Hören/Musikstile/Werke
Sprachsensibler Musikunterricht
Unterrichtsmanagement/Berufspraxis

 

09.00 Uhr

UNI S1-xxx
Teresa Bommes
Musikklausuren
Mit den richtigen Klausuren Schüler:innen auf das Musikabitur vorbereiten.

Musiklehrer:innen haben kaum Möglichkeiten auf Material der vergangenen Zentralabiturthemen zuzugreifen - Noten und Hörbeispiele fehlen. Hartnäckig halten sich Vorstellungen von hoch komplexen und stumpfen Notentextanalysen. Wir zeigen euch, dass es sich lohnt, Musik schriftlich in der Oberstufe anzuwählen.  In unserem Workshop möchten wir Klausuren in allen drei Klausurformaten (Analyse, Fachtexterörterung und Gestaltung) mit Erwartungshorizonten besprechen und mit euch Aufgaben entwickeln.

Schlagworte:
Hören/Musikstile/Werke
Sprachsensibler Musikunterricht
Unterrichtsmanagement/Berufspraxis

 

11.00 Uhr

UNI S1-138
Torsten Allwardt
Musik unterrichten in heterogenen Lerngruppen
Musikunterricht in der Oberstufe

Der eine ist Jugend Musiziert-Preisträger und die andere zählt noch Notenlinien .. .wie soll da Musikunterricht funktionieren; Eine häufige Aussage, wenn der MU der Sek II zur Sprache kommt . Die Ursachen können wir nicht schnell ändern, Musik nur für Spezialisten ist keine Alternative, wir  müssen uns den Unterricht und die Themen und Gegenstände anschauen. Dies soll in dieser Fortbildung geschehen und anhand konkreter Themen und Methoden aufgezeigt und exemplarisch praktisch erprobt.

Schlagworte:
Komponieren/Arrangieren/Improvisation
Hören/Musikstile/Werke
VielfaltderZugänge

 

14.15 Uhr

UNI S1-xxx
Philipp Brendt
Musikklausuren
Mit den richtigen Klausuren Schüler:innen auf das Musikabitur vorbereiten.

Musiklehrer:innen haben kaum Möglichkeiten auf Material der vergangenen Zentralabiturthemen zuzugreifen - Noten und Hörbeispiele fehlen. Hartnäckig halten sich Vorstellungen von hoch komplexen und stumpfen Notentextanalysen. Wir zeigen euch, dass es sich lohnt, Musik schriftlich in der Oberstufe anzuwählen. In unserem Workshop möchten wir Klausuren in allen drei Klausurformaten (Analyse, Fachtexterörterung und Gestaltung) mit Erwartungshorizonten besprechen und mit euch Aufgaben entwickeln.

Schlagworte:
Hören/Musikstile/Werke
Sprachsensibler Musikunterricht
Unterrichtsmanagement/Berufspraxis

 

14.15 Uhr

UNI S1-xxx
Teresa Bommes
Musikklausuren
Mit den richtigen Klausuren Schüler:innen auf das Musikabitur vorbereiten.

Musiklehrer:innen haben kaum Möglichkeiten auf Material der vergangenen Zentralabiturthemen zuzugreifen - Noten und Hörbeispiele fehlen. Hartnäckig halten sich Vorstellungen von hoch komplexen und stumpfen Notentextanalysen. Wir zeigen euch, dass es sich lohnt, Musik schriftlich in der Oberstufe anzuwählen.  In unserem Workshop möchten wir Klausuren in allen drei Klausurformaten (Analyse, Fachtexterörterung und Gestaltung) mit Erwartungshorizonten besprechen und mit euch Aufgaben entwickeln.

Schlagworte:
Hören/Musikstile/Werke
Sprachsensibler Musikunterricht
Unterrichtsmanagement/Berufspraxis